2013年10月9日，北京大学陆俭明，马真教授莅临我院，分别做了题为《从“把”字句教学谈起——再论汉语教师需要学点当代语言学理论》和《再谈汉语教师要重视和善于运用比较方法》的精彩报告。
陆教授以“把”字句为例，利用模块理论将“把”字句的结构简化为“处置者+（把）受处置者+处置方式+处置结果”，有效地降低了该句式的教学教授难度，并以此为例，阐述汉语作为二语的教学问题可以从各种现代语言学理论中汲取营养的观点。马真教授则以“净、只、都”，“曾经、已经”，“并、又”等实例演示虚词研究中的比较方法，举例丰富有趣，讲述生动清晰，并时时和大家进行互动，让到现场聆听的师生感到受益匪浅。
讲座最后阶段，我院师生就汉语教学及语法研究等问题踊跃提问，两位教授不厌其烦，一一详解。陆教授和马教授均为学界德高望重的学者，但讲解之细致，为学之严谨，让在座师生肃然起敬。
